Michał Łuczewski

Uczestnicy panelu krytycznie ocenili unijny model edukacji jako odchodzący od wiedzy i tożsamości narodowej na rzecz „dobrostanu” i kształtowania europejskiego obywatela. Podkreślli potrzebę szkoły wymagającej, zakorzenionej w kulturze, religii i wychowaniu do odpowiedzialności.

Drugi panel pierwszego dnia XV Kongresu Polska Wielki Projekt dotyczył szkolnictwa wyższego. Zdaniem dyskutantów uniwersytety muszą odzyskać swoją rolę jako miejsca inspiracji, odkryć i formacji człowieka, a przyszłość edukacji wymaga odwagi, elastyczności i powrotu do głębokich wartości.

Drugi panel drugiego dnia kongresu Polska Wielki Projekt był poświęcony demokracji. Jak głosi przysłowie przypisane Churchillowi, demokracja jest pełna wad, lecz nikt nigdy nie wymyślił lepszego ustroju. System demokratyczny nie jest jednak jeden; z natury odznacza się on wieloma szczegółowymi rozwiązaniami, które można modyfikować i poprawiać. Demokracja to wreszcie także ustrój wymagający odpowiedniej kultury, wysoko ceniącej społeczne zaangażowanie i rozwiniętą świadomość obywatelską. Jak z tej perspektywy ocenić możemy dzieje i mechanizmy blisko 35-letniej polskiej demokracji? Które jej elementy wytrzymały próbę czasu a które ujawniły swój dysfunkcyjny charakter? Jakie zmiany pozwolą lepiej wykorzystać potencjał tkwiący w demokracji i zapobiec jej bolesnym patologiom? (Polska Wielki Projekt).

Zło wydaje się dziś przyjmować coraz bardziej radykalne formy, ukrywa się przed naszym wzrokiem, staje się uśmiechnięte. Nie widzimy zła w całym jego przerażającym wymiarze. Charakterystyczne dla współczesnych czasów jest odbieranie złu znamion zła, a liberalizm wydaje się być zaangażowany w ten proces. - mówił Michał Łuczewski w czasie wieczoru poświęconego nowemu numerowi Magazynu "44".